PROYECTO EDUCATIVO

Utilizamos una pedagogía creativa que fomenta la iniciativa y desarrolla la creatividad y la capacidad de razonamiento lógico- discursivo, y práctico- manipulativo. Esto implica que:

• Elaboramos las programaciones del curriculum desde el criterio de la globalidad.
• Elaboramos y realizamos proyectos de enriquecimiento intelectual y de adquisición de técnicas de trabajo.
• Favorecemos el protagonismo de cada alumno mediante una programación de aula que permita el desarrollo y expresión de su creatividad.
• Proyectamos actividades específicas que eduquen a los alumnos para el trabajo en grupo: para la escucha, la expresión de las propias ideas, el respeto a las ajenas, colaboración y corresponsabilidad.

Orientamos el proceso de enseñanza–aprendizaje hacia una adecuada formación integral para la vida, partiendo de la situación concreta de cada uno de nuestros alumnos y programando nuestra labor educativa para que puedan dominar, progresivamente, los cauces de comunicación oral, escrita y audiovisual y los diversos recursos y mediaciones científicas y socio-culturales. Esto implica que:

• Educamos desde la vida y para la vida.
• Proporcionamos las claves para reconocer y comprender crítica y constructivamente el funcionamiento de nuestra sociedad.
• Fomentamos la preparación de los profesores en el dominio de las técnicas tutoriales y de acompañamiento de sus alumnos.
• Empleamos los medios de comunicación social en el proceso educativo para que aprendan a utilizarlos en orden a su propio interés intelectual y científico.
• Presentamos progresivamente a los alumnos, como meta de su compromiso cristiano, la transformación del mundo, intentando una Sociedad más justa y solidaria.
• Incorporamos con sentido crítico las nuevas tecnologías demandadas por la sociedad, velando para que prevalezcan los valores personales, éticos y relacionales sobre lo técnico.

Fomentamos en los alumnos el espíritu de superación, la autoestima y la organización responsable del trabajo personal. Esto implica:

• Fomentar las acciones del Departamento de Orientación :
• Enseñamos a los alumnos a programar su propio proceso de enseñanza-aprendizaje mediante la acción tutorial y el seguimiento personal
• Fomentamos el contacto sistemático de profesores-tutores con los padres / tutores de los alumnos en orden a informarles adecuadamente del proceso educativo de sus hijos y a intercambiar la información pertinente que facilite el seguimiento formativo de cada alumno.

Programamos en equipo los objetivos generales de cada etapa, ciclo y curso. Esto implica que:

• Establecemos reuniones de los distintos organismos que integran la vida del Centro, donde se proyecten objetivos, se tomen decisiones y se compartan responsabilidades.
• Proponemos cauces que favorezcan un ambiente de comunicación, unificación de criterios, de estima y de confianza mutua entre los miembros de nuestra Comunidad.
• Realizamos de forma sistemática y periódica la evaluación del Proceso educativo, del funcionamiento global del Centro y de los Equipos, de las Programaciones de Etapa, Ciclo y aula, del Equipo de Orientación y de los propios alumnos.

Asumimos la actualización profesional para dar coherencia, calidad y rigor científico a nuestra mediación en el proceso  educativo. Esto implica que:

• Participamos en cursos de actualización técnica y pedagógica.
• Trabajamos en equipo en todos los niveles y actividades, en especial, en el Equipo Directivo, Departamentos, Familias Profesionales, Ciclos, Pastoral y Orientación.
• Evaluamos nuestra acción educativa.
• Incorporamos innovaciones pedagógicas al aula.
• Recibimos formación Institucional, en el marco de la pedagogía lasaliana.